Introducción
La educación ciudadana tiene su primer espacio en el contexto familiar, cuando el niño comienza a ser instruido en normas elementales de aseo personal, convivencia y hábitos apropiados que lo acompañaran en su vida de adulto. La escuela se encargará de continuar esta formación iniciada por la familia valiéndose de varios factores entre los que se destacan:
El ejemplo de los educadores
El orden establecido a través del reglamento escolar
La exigencia del colectivo sobre los individuos
Los contenidos de las asignaturas que reciben los estudiantes
¿Además de la familia y la escuela, en qué otro escenario tiene lugar la educación ciudadana?
Es el entorno social donde se desarrolla la vida de los niños, adolescentes y jóvenes otro de los escenarios para el proceso de formar un buen ciudadano. El barrio, la comunidad, el lugar donde vive, estudia y labora donde recibe todo tipo de influencias para completar su formación ciudadana.
Ya sabemos que es a través de algunas asignaturas y especialmente la Educación Cívica, que los estudiantes continúan desde la escuela completando la educación ciudadana que han iniciado en el seno familiar, pero no siempre fue así.
¿En qué momento aparece la Educación Cívica y cómo evoluciona hasta nuestros días?
Con tu permiso nos gustaría responder esta pregunta:
La asignatura Educación Cívica[1] tiene sus antecedentes en la segunda mitad del siglo XVIII en Europa cuando la joven clase burguesa tuvo la necesidad de incorporar los conocimientos que consideró vitales en la preparación de los hombres para la vida social en las futuras repúblicas burguesas. En un primer momento se brindaba información sobre las instituciones políticas y sociales sin los cuales los ciudadanos no estarían en condiciones de desempeñar sus funciones sociales, ya a finales del siglo XIX y principios del siglo XX se producen nuevos acontecimientos que marcarían el desarrollo posterior de la humanidad hasta nuestros días: el tránsito del capitalismo pre-monopolista al capitalismo monopolista (imperialismo), y el auge de los movimientos revolucionarios encabezados por la clase obrera en aquellos países que habían alcanzado un mayor desarrollo industrial.
En este contexto la Educación Cívica tiene auge en Europa y se extiende a los Estados Unidos de América. En las escuelas tenía el objetivo de dar a conocer a los alumnos la organización administrativa, política y social, enseñarles los derechos y las obligaciones, e inculcarles los valores morales socialmente instituidos, es decir, los valores de la clase económicamente dominante que asegurasen una adecuada formación de los ciudadanos.
Este proceso ocurrido a escala internacional tuvo su reflejo en nuestra patria como podrás ver a continuación. El material que seguidamente te presentamos constituye una hermosa puerta de entrada a este tema.