Ejercicio: ¿Quiénes lo están haciendo mejor?
Puedes leer nuevamente la introducción del tema "La educación ciudadana en la historia universal y de Cuba" antes de realizar el siguiente ejercicio.
El Consejo de Dirección de tres escuelas se reúne para decidir las acciones a ejecutar para eliminar las impuntualidades de algunos estudiantes a los matutinos que se realizan en el centro.
Enlaza cada caso presentado con la calificación que le darías teniendo en cuenta lo que has aprendido acerca de los factores de la formación ciudadana en la escuela.
Regular solución al problema Mejor solución al problema. Buena solución al problema No más elementos para categorizar | En la escuela 1 la Directora propone llamar a los padres de los estudiantes y leer en presencia de sus hijos el reglamento escolar dejando en un acta constancia de la reunión. La representante de la organización estudiantil sugiere que los impuntuales establezcan el compromiso ante el colectivo de aula de no reincidir en su falta y adicionalmente nombrar un padrino en cada grupo para que de seguimiento a la conducta de los analizados. Deposite aquí En la escuela 2 el Director propone leer en el matutino el Reglamento Escolar en su sección de "Deberes del estudiante" y presentar a los impuntuales. La dirigencia estudiantil plantea que los impuntuales deben ser analizados en el seno del colectivo escolar. Deposite aquí En la escuela 3 además de las acciones de divulgación del Reglamento Escolar y de compromiso con el colectivo, que supervisará su cumplimiento, un profesor se pronunció por la ejemplaridad de los docentes ya que a su juicio los profesores debían ser los primeros en estar en la actividad; otra profesora propuso tratar en la clase de la asignatura Educación Cívica la importancia de la puntualidad como parte de una correcta formación ciudadana. Deposite aquí |
La puntualidad como conducta adecuada forma parte de la formación ciudadana que la escuela logra a través de varios factores, entre los cuales podemos citar el ejemplo de los educadores, el orden establecido por el Reglamento Escolar, la influencia del colectivo estudiantil y los contenidos de algunas de las asignaturas que reciben los estudiantes.