Sugerencias metodológicas para las clases de Educación Cívica séptimo grado
| Antecedentes de la asignatura en el desarrollo de la educación en Cuba. y la formación ciudadana |
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La Formación ciudadana en el proceso de la Revolución Cubana. El modelo de ciudadano en la etapa actual de desarrollo de la sociedad cubana |
| Valores fundamentales de la sociedad cubana actual como núcleo del civismo I |
| Valores fundamentales de la sociedad cubana actual como núcleo del civismo II |
| Valores fundamentales de la sociedad cubana actual como núcleo del civismo III |
| La educación formal en las personalidades históricas. Un modelo social a imitar. Un modelo social a imitar |
| Código ético expresado por Martí, que mantienen plena vigencia. (La Edad de Oro) |
| Código ético expresado por Martí, que mantienen plena vigencia. (Cartas a María Mantilla) |
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El ciudadano cubano, fundamentos legales y morales. Normas y hábitos de conducta social. - Participación en conversaciones y discusiones. - Participación en visitas, en la calle y en transporte público |
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El ciudadano cubano, fundamentos legales y morales. Normas y hábitos de conducta social. -Cuidado de la propiedad social y personal. - Normas sanitarias |
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Normas y hábitos de conducta en la escuela. -Hábitos de cortesía. -Respeto al reglamento escolar. (biblioteca, dormitorio, comedor, área de trabajo y otros locales |
| Respeto a los símbolos que identifican nuestra nación. Ley 42, Decreto no 143 |
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Unidad 2: La Constitución Cubana y su historia. -Principales momentos del desarrollo constitucional cubano. -La Constitución y sus funciones |
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La Constitución de la República de Cuba. Su aprobación en 1976. Principales características de este proceso. Reforma de 1992. Modificaciones 2002 |
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Nuestra actual constitución. Estructura. Preámbulo. (destacar su ideal humanista y valores que defiende) |
| Capítulo IV. Mi familia cubana y la Constitución. (Insertar aspectos del Código de Familia) |
| Capítulo IV. Mi familia cubana y la Constitución. (Insertar aspectos del Código de Familia) |
| La educación y la cultura en la Constitución. Comparar con imágenes y datos la situación de la educación y la cultura en Cuba y el mundo |
| La igualdad de derechos en la sociedad cubana. Deberes y derechos ciudadanos. Contextualizarlo hasta la escuela |
| Conclusiones |